Q) 시기별 학습법과 모의고사 활용법은 뭐가 있을까요?

A)6월 전에는 전 과목에서 개념 공부와 문제풀이를 병행하며 기초적인 실력을 쌓았다면, 6평 후에는 실전 모의고사를 병행하며 취약한 부분의 문제를 풀어 보완했습니다. 9월 이후에는 대부분의 시간을 실전 모의고사에 투자하며 오답노트를 통해 취약점 보완을 했습니다. 수능 직전에는 실전 모의고사 양을 줄이고 과학탐구 개념을 다시 보거나, 대표적인 기출을 복습하면서 최종 점검을 했습니다. 문제풀이와 더불어 전날의 잠 조절이나 물 마시기, 화장실 이용 등 당일에 생길 수 있는 상황을 대비 할 수 있었기에 실제 수능장에서 상당한 안정감을 얻을 수 있었습니다. 사설 모의고사의 경우 학교 때문에 직접 응시는 어려웠지만, 과목별 단과 선생님이 나눠 주시는 모의고사를 활용했습니다. 단과 시간에 현장 응시 후 바로 풀이를 들을 수 있어 빠른 피드백이 가능했고, 남은 자료는 자습시간에 시간에 맞춰 풀면서 시간 관리와 문제풀이 연습 모두에 도움을 받을 수 있었습니다.

Q) 가장 취약했던 과목은 어떻게 극복하셨나요?

A)화학 과목이 가장 취약한 과목이라 느낍니다. 과학탐구 특성상 개념을 요구하는 문제와 계산을 요구하는 문제가 모두 있고, 특히 화학은 계산할 양이 많았기에 짧은 시간이라는 요소가 크게 다가왔던 것 같습니다. 개념의 경우 EBS 등의 교재를 활용 하여 반복해 공부했고, 정우정 선생님 수업을 수강하며 모의고사를 통해 시간 관리를 연습할 수 있었습니다. 몇몇 모의고사는 구간별로 시간을 끊어서 연습했는데, 이를 통해 개념 구간에서 시간을 단축하는 훈련을 했습니다. 이러한 노력 끝에 수능에서는 1등급을 맞을 수 있었습니다.

Q) 러셀 부천에서 만족스러웠던 부분은 어떤 점일까요?

A)러셀의 장점은 자유로운 학습입니다. 단과 시간과 자습시간의 학습 방식을 자유롭게 정할 수 있어 자신에게 맞는 방식으로 효율을 올릴 수 있으며, 그 과정에서 선생님의 조언을 받을 수도 있습니다. 항상 수능 시간에 맞춘 시간표를 통해 규칙적인 생활을 유지하고 수능 당일을 대비할 수 있는 것도 만족스러웠습니다. 그리고 담임선생님께서는 필요한 질문에 잘 대답해 주시면서도 면학분위기 방해나 자는 것 같은 기본적인 사항 이외에는 불편한 간섭은 하지 않으셔서 상당히 편한 마음으로 조언을 구할 수 있었습니다.

Q) 시기별 학습법과 모의고사 활용법은 뭐가 있을까요?

A)목표하는 등급대에 따라 공부해야 하는 것들이 달라진다고 생각합니다. 6평 전까지는 안정적인 높은 2등급을 목표로 잡았고 기본적인 개념의 이해와 암기, 준킬러 문제들을 시간 재지 않고 풀어내는 것들을 했습니다. 시간이 걸리더라도 반복적으로 개념을 적용하는 훈련을 계속해야 합니다. 6평~9평 사이에는 안정 1등급 으로 올라가는 공부를 해야 합니다. 준킬러를 빠르게 풀어내는 과정+킬러를 풀어내는 과정 두 가지 를 다 해야 합니다. 기출을 통해 개념을 활용하는 능력이 충분히 되면 기출을 그만 풀고 새로운 문제들을 계속해서 접해야 하는데 이때는 킬러+준킬러N제을 계속해서 풀고 시간이 부족하면 아는 것은 강의를 보지도 않았습니다. 이때는 전 과목 모두 N제 양치기가 제일 중요합니다. N제 복습은 할 거면 이시기에 해야 합니다. 9평 이후로 미루면 끝없이 밀려오는 모의고사에 치여 복습 못합니다. 9월 모의고사를 대비하기 위해 7월 중순부터 모의고사를 일주일에 한 회분씩 풀었습니다. 9월 모의고사 이후에 중요한 것은 꺾이지 않는 마음입니다. 정신 나갈 위기를 몇 차례 견딘 이후일겁니다. 저도 9월 모의고사 성적이 만족스럽지 않았습니다. 끝까지 성적 올릴 수 있다는 생각을 가지고 계속해야 합니다. 유지만 하자 생각하면 유지 못합니다. 모의고사를 매일 풀면서 새로운 N제를 병행했고 수능 이틀 전까지 이것만 했습니다.

Q) 가장 취약했던 과목은 어떻게 극복하셨나요?

A)수학이 어려웠습니다. 수학은 기본적인 습관이 굉장히 중요합니다. 계산 능력이나 풀이를 깔끔하게 정리하는 습관이 바로 그것입니다. 문제에 대한 올바른 접근을 가지더라도 계산이 되지 않거나 풀이 과정을 더럽게 쓰면 자기가 써놓고도 못 알아 봅니다. 의식적으로 정리하면서 풀이 과정을 쓰는 연습을 계속하다 보면 계산능력이 갖추어집니다. 준킬러 중심의 수능으로 바뀌어가고 있는 현재 추세에서는 준킬러 시간 단축이 더 중요해졌다고 생각합니다. 한 번에 깔끔하게 풀어내는 게 중요합니다. 양치기로 다양한 상황을 겪어 어디선가 본듯한 느낌을 만들어 내는 것이 중요합니다. 시험 운영 능력도 중요한 부분이라고 생각합니다. 풀릴 거 같다는 생각 하나에 잡혀서 시험 전체를 말아먹는 것보다 문제 하나 깔끔하게 버리고 가는 마음가짐도 꼭 갖춰야 하는 자세 입니다. 2등급에서 1등급 올라가는 게 단순 등급 하나 차이지만 그 사이에 껴있는 사람 모두가 치열하게 공부합니다. 수능 전날까지도 한 명 제친다는 생각으로 공부했더니 백분위 98이라는 제일 높은 점수를 받을 수 있었습니다.

Q) 시기별 학습법과 모의고사 활용법은 뭐가 있을까요?

A)상반기 때는 수능 공부에 많은 시간을 쏟지 못한 상황이라 평일 자투리 시간과 주말을 이용하여 개념적인 부분 등을 놓치지 않기 위해 각 과목에 있어 인강을 많이 활용 했으며, 하반기 때는 상반기 때 공부한 것을 이용해 9평 전까지는 다양한 문제들을 풀어보며 몰랐던 부분과 과정 속에서 놓친 부분들을 잡아냈고 그 이후로 수능까지 풀었던 유형들은 절대 틀리지 않도록 반복해서 공부했습니다. 또 모르는 문제들은 친구들과 선생님들을 괴롭혀서라도 제 걸로 만들고자 노력했습니다. 무엇보다 반복이 가장 중요한 거 같습니다. 저는 모의고사를 치른 당일에 머리를 식히며 쉬는 것도 필요하지만 틀린 문제 혹은 막혔던 부분 및 실수했던 과정 등을 다시 풀어보면서 저에게 부족한 부분을 복기하고 앞으로 어떻게 개선해야 할지 고민하는 시간을 가지며 휴식을 취했습니다. 그리고 이런 문제들을 한 번 보고 버리는 것이 아닌 한 달에 2~3번 정도 2시간 정도의 시간을 잡으며 다시 되짚어 보는 시간을 통해 사소한 실수조차 놓치지 않으려 노력했습니다.

Q) 가장 취약했던 과목은 어떻게 극복하셨나요?

A)저는 국어와 영어가 부족한 학생이었습니다. 영어 같은 경우는 올해 9평 전까지 사설 모의고사를 통틀어 단 한 번도 1등급이 없었습니다. 국어는 극복이 되지 않는 부분이라고 생각합니다. 하지만 공부의 흐름을 기본부터 충실히 해야 한다는 걸 문호상 선생님의 도움으로 깨달아서 기본에 충실하는 학습방법을 선택하였습니다. 그 부분이 작년 3등급 영어를 2등급으로 개선된 노하우 같습니다. 수능에서는 2등급이 였지만, 평가원 모의고사에서는 1등급이었던 걸 보면 제 성적이 많이 개선되었다는 걸 느낄 수 있었습니다. 문호상 선생님께서는 학생 개인별로 상담을 해주시며 잦은 질의응답을 요구해도 친절하게 답변해 주셨고 단순히 답만 찾아주는 과정이 아닌 저에게 필요한 것과 놓친 부분을 잡아 주셔서 정말 좋았습니다. 또한 매번 좋은 조언과 덕담을 통해 힘든 수험생활에 많은 도움을 받았습니다.

Q) 러셀 부천에서 만족스러웠던 부분은 어떤 점일까요?

A)실력 있는 선생님의 피드백과 승강제도가 저에게는 매력이 있는 학원이었습니다. 남들보다 잘하고 싶고 결과를 보고싶어 하는 부분인데 승강 제도로 하여금 저를 조금 더 자극적으로 만들어 성적 향상에 도움이 되었습니다. 그리고 담임선생님은 친밀한 느낌으로 동네 아저씨, 친구 같은 느낌으로 멘토 역할을 해주셨습니다.

Q) 시기별 학습법과 모의고사 활용법은 뭐가 있을까요?

A) 7월에는 개념을 정확하게 이해하는 것에 집중했습니다. 수학, 과탐의 경우 제가 부족 하다고 느끼는 부분들을 인강을 활용하여 이해하였고 부족한 부분의 관련 기출문제도 병행했습니다. 8~9월에는 수학, 탐구는 여러 N제들을 병행하면서 모의고사도 틈틈이 풀며 9평을 대비했습니다. 과탐의 경우 개념을 복습하지 않을 경우 쉽게 휘발될 수 있기 때문에 회독을 계속 진행했습니다. 국어의 경우 9평 전에는 비문학, 문학, 언매를 골고루 공부했다면 9평 후에는 문학, 언매의 비중을 높여 공부했습니다. 수학은 준킬러 문제를 빠르게 푸는 연습을 진행하고 과탐의 경우 제가 반복하여 하는 실수들이나 대충 알고 넘어간 개념들을 정확히 하는데 중점을 두었습니다. 그 후 공부 방식은 수능 시간표에 맞추어 모의고사를 진행하고 오답을 하며 제가 부족한 부분을 고쳐 나가는 것을 반복하여 수능날에도 저만의 루틴을 적용시키며 실수가 없도록 교정하는 것에 중점을 두며 공부하였습니다. 모의고사는 수능만큼의 인원은 아닐지언정 많은 인원이 참여하는 시험이므로 본인의 위치를 파악할 수 있습니다. 따라서 저는 모의고사도 수능이라 생각하며 참여했습니다. 모의고사를 보고 난 뒤는 오답을 하며 내가 그동안 공부하며 무엇이 부족했는지 파악하며 앞으로의 공부 방향을 재정비하는 기회로 여겼습니다. 평가원 문제는 수능과도 관련성이 있기 때문에 저는 평가원 모의고사를 보고 난 뒤에는 제가 빠르게 풀지 못한 문제들을 다시 근거를 찾으며 풀었습니다. 특히 수학과 과탐의 킬러 문제들은 시간이 꽤 걸려도 내가 완벽히 이해할 때까지 분석했습니다. 국어의 경우 지문을 다시 읽어가며 ‘내가 아까 시험을 볼 때는 이 문장에서 이 근거를 찾아야 했구나’라며 저의 읽는 태도도 고치려 노력했습니다.

Q) 가장 취약했던 과목은 어떻게 극복하셨나요?

A)국어는 제가 재학생 때부터 어려워하며 문제를 제시간 안에 풀지도 못하고 풀어낸 문제들 중에서도 많이 틀리는 경험을 했습니다. 저는 우선 제가 텍스트를 접한 경험이 적다고 생각하여 평가원 비문학 지문과 문학 지문을 마닳을 이용하여 반복적으로 읽어가며 어느 문장에서 내가 어떠한 정보를 얻어야 하는지 분석했습니다. 국어 지문을 읽을 때 저의 사고과정을 고쳐 나가며 선생님의 사고과정과 비슷하게 지문을 읽어내기 위해 노력했습니다. 저는 문학과 언매에서 시간을 줄여 비문학 풀 시간을 확보해야겠다고 생각했기 때문에 문학에서는 가속 구간과 감속 구간을 설정 하여 읽는 연습을 하고 문법의 개념을 정확히 공부하며 반복하고 문법과 언매의 N제를 적은 양 이어도 매일 풀어가면 극복했던 거 같습니다.